隨著強(qiáng)降雨的持續(xù)，華東水災(zāi)所造成的損失還在繼續(xù)擴(kuò)大。一時(shí)間江蘇湖北安徽浙江四省受災(zāi)嚴(yán)重。江蘇由于長(zhǎng)江下游洪水倒灌整個(gè)蘇北平原成了洪澤，南京鎮(zhèn)江揚(yáng)州成了重災(zāi)區(qū)。安徽更慘，淮河全流域潰堤嚴(yán)密農(nóng)田達(dá)到百分之九十。湖北武漢僅漢口一地就被淹了三個(gè)月之久，水深達(dá)的六米之深。浙江太湖流域內(nèi)澇整個(gè)桑蠶業(yè)絕收。

  事后據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)受災(zāi)人口總數(shù)達(dá)到了四千萬(wàn)人，其中大約2800萬(wàn)人口無(wú)家可歸。大量無(wú)家可歸的家庭扶老攜幼拖兒帶女的朝大城市涌入。尤其是上海南京這類(lèi)大城市更是人滿為患。

  水災(zāi)造成的后遺癥還遠(yuǎn)不止這些。工業(yè)癱瘓農(nóng)業(yè)癱瘓航運(yùn)業(yè)也癱瘓。大災(zāi)之后必有大疫這是自古以來(lái)就總結(jié)出來(lái)的常識(shí)?？赡阒啦⒉坏扔谀芙鉀Q問(wèn)題?；魜y，瘧疾等傳染性疾病大面積爆發(fā)。政府對(duì)此居然束手無(wú)策。

  一場(chǎng)史無(wú)前例的水災(zāi)暴露出來(lái)了太多的問(wèn)題。南京政府在水災(zāi)嚴(yán)重之時(shí)才匆匆成立了“全國(guó)救濟(jì)水災(zāi)委員會(huì)”由宋大少爺主持工作，但起的作用以及整個(gè)委員會(huì)的效率實(shí)在是無(wú)法言表。

  當(dāng)時(shí)的情況國(guó)內(nèi)急需的救災(zāi)的物資實(shí)在是太多了。國(guó)內(nèi)沒(méi)有只能向全世界化緣。國(guó)聯(lián)以及海外僑胞領(lǐng)袖均收到了求援電報(bào)。司徒先生更是第一個(gè)接到的。而此時(shí)他滿載救援物資的船隊(duì)已經(jīng)快要到達(dá)國(guó)內(nèi)了。

  黃書(shū)郎此時(shí)正在東53街新建成的私人收藏博物館里對(duì)淺草夫人等三名日諜進(jìn)行政治思想教育工作。這種工作已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了。

  黃書(shū)郎對(duì)于這種教育方式是深有體會(huì)的。只要洗腦洗的好，仇敵也能變成寶！想當(dāng)年多少少男少女在狹小的空間里兩眼放光盯著講師的一舉一動(dòng)。隨著講師的鼓動(dòng)陷入癲狂狀態(tài)。

  黃書(shū)郎對(duì)她們進(jìn)行的就是這種教育。你說(shuō)高級(jí)知識(shí)分子是不會(huì)收到蠱惑的？不不不！高級(jí)知識(shí)分子只是代表他們?cè)谀骋粋€(gè)領(lǐng)域的研究中有所建樹(shù)。他們的智商是足夠用的。但是情商吶？

  淺草夫人及其女兒劉婉瑜對(duì)這類(lèi)教育都感覺(jué)到可笑。作為階下囚的她們?cè)缫炎龊昧似埱彝瞪臏?zhǔn)備了。女人嗎除了自身學(xué)術(shù)價(jià)值之外就只剩身體價(jià)值了。母女倆甚至都做好了一起委身于黃書(shū)郎的準(zhǔn)備了。

  可黃書(shū)郎居然不按常理出牌。這么長(zhǎng)時(shí)間就是派人來(lái)對(duì)她們進(jìn)行政治教育。母女倆都覺(jué)得可笑？高級(jí)知識(shí)分子的優(yōu)越感對(duì)這類(lèi)如同小學(xué)作文般的教育材料嗤之以鼻。

  至于田中玉子的待遇比她倆還慘。我看到夫人母女最起碼沒(méi)有受到人身限制?？商镏杏褡邮咒D腳鐐?cè)即鼾R了。嘴里還被塞過(guò)很多東西。因?yàn)樗卧噲D咬舌自盡。所以對(duì)她的看管是非常嚴(yán)格的。

  最一開(kāi)始的教育反饋顯示教育并不成功。這一下子就激發(fā)了黃書(shū)郎的斗志了。在看過(guò)培訓(xùn)材料之后黃書(shū)郎勃然大怒！這是誰(shuí)寫(xiě)的？味同嚼蠟般的直白講述能起到什么作用？這些人你的從思想深處打動(dòng)她們。要撞擊到她們的靈魂只有這樣才能達(dá)到一起的作用。

  于是接下來(lái)的教育工作將田中玉子跟淺草母女二人分開(kāi)了。兩套不同的教育方案出爐了。

  對(duì)于田中玉子這種江田島培訓(xùn)出來(lái)的死硬軍國(guó)主義分子必須摧毀她的意志；摧毀她的信仰。凡是她相信的東西一定要扒開(kāi)表皮露出本質(zhì)。凡是她堅(jiān)持的東西一定要讓她看到真相。

  天皇這兩個(gè)字對(duì)日本人來(lái)說(shuō)？尤其是死硬的軍國(guó)主義分子來(lái)說(shuō)？那就是神一般的存在。好吧！既然你認(rèn)為他們是神？那咱們就首先根你談?wù)勆褚话愕奶旎省?br />
  各種天皇家的秘聞被黃書(shū)郎寫(xiě)成了材料開(kāi)始對(duì)田中玉子進(jìn)行打擊了。你不是死命效忠他嗎？那就讓你看看你效忠的都是些什么玩意？后世的信息大爆炸對(duì)田中玉子的打擊算是降維打擊。她第一次聽(tīng)說(shuō)了那么多的皇家秘聞！什么為了保持皇家血統(tǒng)純正不與外人通婚??？什么三大爺娶了四侄女??？什么生出來(lái)的孩子腦袋都不好使?。?+7的當(dāng)場(chǎng)脫鞋才能算出來(lái)?。〉鹊冗@些秘聞把田中玉子的精神世界徹底轟塌了。

  她從一開(kāi)始的不相信到持質(zhì)疑態(tài)度再到半信半疑是經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間的。時(shí)間對(duì)于她來(lái)說(shuō)是很充足的。每天留給她大量的思考時(shí)間。一個(gè)被強(qiáng)制看押的犯人，你可以限制她自由限制她吃飯喝水上廁所！這些你都可以限制唯獨(dú)你限制不了她思考。

  當(dāng)夜深人靜的時(shí)候她總是會(huì)思考之前聽(tīng)到的那些皇家秘聞。有些事吧就如同皇帝的新衣，你不去相信他那就沒(méi)事！可你一旦開(kāi)始懷疑了？你就會(huì)自發(fā)的腦補(bǔ)出各類(lèi)證據(jù)來(lái)佐證你的猜想是正確的。

  更何況黃書(shū)郎說(shuō)的這些東西都是事實(shí)。田中玉子一邊腦補(bǔ)一邊再把之前聽(tīng)到的各種民間傳聞相結(jié)合，她的世界觀一下子就崩塌了！自己奉為神明的人到底是個(gè)什么玩意？怪胎？怪物？弱智？還是各種結(jié)合體？

  不管怎么說(shuō)黃書(shū)郎第一步算是成功了。之后就開(kāi)始了第二步，揭露軍國(guó)主義的惡行！這里指的是對(duì)日本國(guó)內(nèi)的惡行。從西南戰(zhàn)爭(zhēng)到福島事件，群馬事件。再到大正時(shí)期的騷動(dòng)以及關(guān)東大地震屠殺事件。再到后來(lái)的全國(guó)農(nóng)民組合抗?fàn)幨录鹊取?br />
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  再講這些案例的同時(shí)旨在揭露日本右翼軍國(guó)主義的殘暴以及對(duì)國(guó)內(nèi)底層民眾的壓榨。官逼民反的事情日本也是存在的。并不是像日本報(bào)紙媒體渲染的那樣海晏河清一片祥和的景象。并且留給田中玉子思考時(shí)間讓其反思與對(duì)照。

  最后一招是最絕的！開(kāi)展訴苦運(yùn)動(dòng)。來(lái)吧！先聊聊家里啥情況？幾口人靠什么生活？每年能賺多少錢(qián)？能存多少錢(qián)？交稅交多少？遭沒(méi)遭受過(guò)政府的剝削與壓迫？這一套問(wèn)題下來(lái)田中玉子直接就懵逼了。這些問(wèn)題在她看來(lái)在正常不過(guò)的事情怎么換個(gè)思路就變成了剝削與壓迫了？可仔細(xì)再琢磨一下這難道不是剝削與壓迫嗎？

  最最后一步就是跟她講主義了！你不是冒充日共嗎？那你一定對(duì)日共的章程綱領(lǐng)有過(guò)了解吧？來(lái)吧！咱們就談?wù)撨@些問(wèn)題。論共產(chǎn)主義的重要性！

  田中玉子所接觸的這些所謂的主義綱領(lǐng)只是為了混淆身份而刻意記憶的。說(shuō)白了這些名詞她可以做到準(zhǔn)確背誦無(wú)誤但是其中的精神她既沒(méi)有時(shí)間去研究上級(jí)也不會(huì)同意她這么做？

  那你光背名詞有什么用呢？你需要得到相應(yīng)的名詞解釋。把你不懂的地方給你解釋清楚。把你不