sp;悄悄走到教室門口，便聽到蒹葭平靜又睿智的聲音：“且夫天地為爐兮，造化為工；陰陽為炭兮，萬物為銅?！?br />
  “合散消息兮，安有常則？千變?nèi)f化兮，未始有極。”

  “忽然為人兮，何足控摶；化為異物兮，又何足患。”

  透過窗戶，周元看到了蒹葭臉上帶著淡淡的笑容，靜靜講述著。

  “在《鵬鳥賦》中，賈誼的人生態(tài)度是悲觀的，消極的。這是基于他創(chuàng)作辭賦當時的處境與遭遇，也是時代的局限所在?！?br />
  “我們學(xué)習(xí)這片辭賦，主要學(xué)習(xí)其中的哲思邏輯，以及文字的錯綜回環(huán)，有激烈奔放之處，又有平緩流暢之處，風(fēng)采跌宕，又不臃腫艱澀，是辭賦文字的標桿水準?！?br />
  話音剛落，便有姑娘說道：“趙先生，窗外站了個男人，一直盯著你?！?br />
  此話一出，所有人都看向窗外的周元。

  趙蒹葭也看到了周元，先是一愣，然后急忙走了過來。

  她壓著聲音道：“你過來干什么，我在上課，回家等我?！?br />
  周元笑道：“想你了?！?br />
  聲音并不大，但吃瓜群眾可是耳目聰慧。

  于是一堆女學(xué)生模仿著周元的聲音道：“想你了！”

  趙蒹葭的臉色刷地紅了，被這么多學(xué)生調(diào)侃，她再也繃不住，恨不得找個地縫鉆進去。

  “快回去快回去，討厭死了，誰讓你來打擾我上課的?！?br />
  她推著周元離開，而一群學(xué)生已經(jīng)喊了起來：

  “是衛(wèi)王爺！”

  “他終于從遼東回來了嗎！”

  “趙先生，我們也想見衛(wèi)王爺！”

  “衛(wèi)王爺非但打仗厲害，而且詩詞俱佳，有很多傳世名作呢！”

  架不住諸多學(xué)生哀求，趙蒹葭只能硬著頭皮，咬牙道：“都是你惹的禍，滾進來說幾句漂亮話，然后立刻走。”

  于是，周元在無數(shù)女學(xué)生的歡呼聲中，走進了教室。

  他輕輕咳嗽了一下，四周便安靜了起來。

  周元笑道：“大家上課很認真，我很欣賞，要好好學(xué)習(xí)，將來為國家效力噢?！?br />
  有女學(xué)生道：“衛(wèi)王爺，我們都看過你的詩詞，能再作一首嗎！”

  “為趙先生作一首吧！”

  “作一首！作一首！”

  女學(xué)生起哄真是擋不住。

  周元揮了揮手，大笑道：“拒絕你們的話，豈不是不給趙先生面子？”

  “那就隨便作一首吧！”

  他拉著趙蒹葭的手，輕聲道：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣國事半緣君。”

  四周安靜一片，趙蒹葭看著周元，臉色紅紅的，眼睛也紅紅的。

  她小聲道：“不要臉…”

  無數(shù)女學(xué)生反應(yīng)過來，頓時歡呼出聲。

  情詩，往往是女孩們最喜歡的，更何況還是衛(wèi)王爺臨時為趙先生所作。

  這個瓜可以磕到明年去了。