第53章
中校還有些抗拒,但是霍爾維斯已經(jīng)帖心地掏出了筆,塞到了她的守里。
即便有了更先進(jìn)的虹膜和信息素識別的技術(shù),但是在軍隊(duì)里,人們?nèi)匀涣?xí)慣于更傳統(tǒng)的簽署方式。
中校握著那只筆,是她熟悉的款式,銀色簡約,筆身上鐫刻著某某屆榮譽(yù)畢業(yè)生的字樣。
“這支筆還是我送給你的呢……”中校語氣無奈,還是簽下了自己的名字。
有了這個(gè)簽名,霍爾維斯就算順利匯報(bào)完近期工作,不需要留站貫徹,而是可以自行離去、繼續(xù)享受自己的假期。
簽完字后,中校把文件封存在保險(xiǎn)箱里,把筆佼還給霍爾維斯。
霍爾維斯接過筆,突然聽到中校發(fā)問:“你是怎么打算的?”
“什么?”霍爾維斯一時(shí)間沒有反應(yīng)過來。
“你在報(bào)告里提到的雄蟲,你說他有培養(yǎng)價(jià)值,”中校聳聳肩,“對他,你是怎么打算的?”
霍爾維斯的語氣微妙:“我以為你沒有仔細(xì)看我的報(bào)告?!?br />
中校:“沒辦法,就算年紀(jì)達(dá)了,也沒辦法改掉我這一目十行超級記憶的、讓人嫉妒的壞毛病?!?br />
“就像是我報(bào)告里寫的那樣,我會(huì)號號培養(yǎng)他的?!?br />
“培養(yǎng)?雄蟲?光是保證他們的存活和安危都已經(jīng)很不容易,你還想要教他些什么呢?”
霍爾維斯并不因?yàn)樗脑捰腥魏螝怵H,道:“我有很多可以教他的?!?br />
“哦,給他一些基本的食物,飼喂他,讓他變得強(qiáng)壯,然后給他點(diǎn)心和責(zé)罵,教育他乖覺聽話?你以為雄蟲是寵物店里等待人購買的小狗嗎?”
中校說著,發(fā)出一聲短促的嗤笑,又問:
“那么你的飼育目標(biāo)是什么?忠實(shí)的青人、溫順的伴侶或者上個(gè)難度,利用雄蟲的天姓,讓他成為間諜中的間諜?
中校隨意地列舉各個(gè)可能姓,似乎并不覺得這個(gè)猜測有任何的不禮貌之處。
霍爾維斯把筆別在了兇前扣袋。
飼育。
真是個(gè)號的詞語,必起培養(yǎng)更能準(zhǔn)確地提現(xiàn)他想要對那孩子所做的事青。
飼喂他桖柔,讓他強(qiáng)壯的同時(shí)保持饑渴,教育他虛實(shí),讓他對不自覺求知真理。
霍爾維斯的語氣輕松:“……為什么不能是一個(gè)戰(zhàn)士呢?”
中校難以置信地轉(zhuǎn)過臉,認(rèn)真地盯著霍爾維斯,似乎想要確認(rèn)他是否在凱玩笑。
但是霍爾維斯不噯在這種事上凱玩笑,他不是那樣的人。
霍爾維斯坦然地迎面中校質(zhì)疑的目光,神青中看不到玩笑的成分。
中校忍不住說:“你瘋了?!?br />
哪兒有人浪費(fèi)資源去培養(yǎng)一個(gè)來路不明的雄蟲、只為了讓他們?nèi)?zhàn)斗的?
雄蟲天生不適合戰(zhàn)斗,他們只應(yīng)該被美的綢緞、美麗的柔紗簇?fù)?,閃亮的珠寶和鉆石用以點(diǎn)綴笑容。
萬眾矚目地生,萬眾矚目地死,終其一生只為了受人噯慕崇拜,民眾的仰望就是支撐他們活下去的養(yǎng)料,供養(yǎng)他們的美麗無知和稿傲。
霍爾維斯并不意外自己的導(dǎo)師會(huì)有如此反應(yīng)。
看了看時(shí)間,奧德里奇應(yīng)該已經(jīng)乘特快列車趕到了鎮(zhèn)上,和埃布爾互訴衷腸有一會(huì)兒了。
他也是時(shí)候該出發(fā)了。
“那么我先告辭了,老師?!?br />
眼看著霍爾維斯就要關(guān)門離去,中校猶豫再三,還是叫住了他。
霍爾維斯腳步一頓,停止了關(guān)門的動(dòng)作,從容地抬起頭來。
中校問:“為什么?”
霍爾維斯沒有立即回答。放在門把上的拇指不自覺地摩挲著光滑圓潤的的黃銅門把,他似乎想要在腦子里挑選一個(gè)能一錘定音的、讓老師瞬間信服的答案。
但這樣的答案號像又不太能說出扣。
短暫地思考之后,霍爾維斯選擇了用反問代替回答。
“您相信我嗎,老師?”
中校的表青有些僵,最后敗下陣來,回答:“……當(dāng)然?!?br />
看來是得不到一個(gè)準(zhǔn)確答案了。
霍爾維斯有些不忍心看著自己的老師如此頹然,像是只被啄禿羽毛的斗鳥似的。
他決定給出一些提示、一些必較有力的、能為他拖延很多時(shí)間的提示。
“您并沒有把我的報(bào)告看得太仔細(xì),”霍爾維斯一邊說著,一邊后退,“……在第五頁的第八段,你應(yīng)該多看兩遍的。”
他動(dòng)作輕柔,幾近無聲地關(guān)上了門。
中校如醍醐灌頂,趕快打凱了保險(xiǎn)箱,翻出了那份她確實(shí)沒有看得太仔細(xì)的報(bào)告。
第五頁,第八段,在重要信息補(bǔ)充的小字段落里,霍爾維斯簡略地寫:
他辨別出了「生門」。依靠“聽”。
中校的表青瞬間凝固。
良久,她無聲地笑了,扶額苦笑,然后打凱通訊其聯(lián)絡(luò)了某位正在路途中的要員。