第二天晚上。

  馬林在自由魔咒研究會(huì)的教室里，見到了赫敏、羅恩、以及哈利。

  對(duì)于他們會(huì)出現(xiàn)在這里，馬林一點(diǎn)都不奇怪。畢竟有韋斯萊的雙子在，有那么多的格蘭芬多學(xué)生在，能一直瞞住這三個(gè)人才是不正常。

  對(duì)于赫敏的加入，幾位級(jí)長(zhǎng)都表示了熱情的歡迎，畢竟她“萬(wàn)事通小姐”的名聲有很多人知道，對(duì)于愛學(xué)習(xí)的優(yōu)等生，級(jí)長(zhǎng)們都很推崇。

  哈利出現(xiàn)在這里也引來了熱烈的討論，因?yàn)樽蛱斓目仄孢^于精彩，這里又有好幾個(gè)學(xué)院的魁地奇隊(duì)員，大家對(duì)共同話題的興致都很高。

  至于羅恩……

  “哎呀，是小羅恩啊……”

  “是我們的弟弟才對(duì)?！?br />
  “你好，弟弟，讓我們一起研究魔法怎么樣？”

  “走開，”羅恩像個(gè)被大貓逼到墻角的小狗崽，“我要把你們的‘壯舉’告訴媽媽?！?br />
  “哦，那確實(shí)應(yīng)該告訴她。”

  “畢竟我們剛剛贏了斯萊特林。”

  “也應(yīng)該告訴爸爸和比爾、查理他們?！?br />
  羅恩癟著嘴不知道該說什么了，現(xiàn)在真不是告狀的好時(shí)機(jī)。

  “不要對(duì)我們這么抗拒嘛?！?br />
  “我們可是你的哥哥?！?br />
  “等時(shí)機(jī)合適，我們給你換個(gè)新的魔杖怎么樣？”

  羅恩捏緊了兜里的那根原本屬于查理的、現(xiàn)在已經(jīng)露出獨(dú)角獸毛的舊魔杖：“真的嗎？”

  弗雷德從懷里掏出好幾根魔杖：“看看你喜歡哪一根。”

  羅恩伸手就去抓，弗雷德一躲，羅恩抓了一個(gè)空。

  “可是有條件的哦，弟弟?！?br />
  羅恩深吸一口氣：“這次又要我做什么?！?br />
  看到羅恩萬(wàn)分糾結(jié)、又舍不得離開魔杖的目光，雙胞胎對(duì)視一眼。

  “模仿一下珀西怎么樣？”

  “就這么簡(jiǎn)單？”羅恩不敢置信。

  “如果你覺得簡(jiǎn)單，我們換一件……”

  “不！就這樣！”

  說著，羅恩挺了挺胸膛，把頭往后仰了一下，他彈了一下胸口，說：“你們誰(shuí)看見我的級(jí)長(zhǎng)徽章了？”

  “哈哈哈哈……”

  “太像了，羅恩你學(xué)的太像了……哈哈……”

  雙胞胎的笑聲吸引了不少人。

  珀西也注意到，自己最不省心的兩個(gè)弟弟，正拿著好幾根魔杖跟羅恩說著什么。

  “弗雷德、喬治，你們又在搞什么新的花樣??？”珀西一邊喊著一邊向他們走去。

  然后他就看到，羅恩迫不及待的從費(fèi)雷德手里抽出一根魔杖。

  “砰”的一聲，那根魔杖變成了一只橡皮老鼠，握著老鼠尾巴的羅恩，先是嚇了一跳，然后慢慢低下頭，把嘴咧成了酸黃瓜的形狀。

  “我早該想到的……”他說。

  雙胞胎依然在笑著，他們攬住羅恩的肩膀，搖晃著他的小身板。

  這樣肆無忌憚的笑聲吸引了很多人的目光。

  “這個(gè)笨蛋。”赫敏看了一眼就知道發(fā)生了什么，輕輕評(píng)價(jià)一句，她又將全部的注意力集中到正在講解魔咒的倫納德身上。

  “用快樂構(gòu)建一個(gè)魔法，這個(gè)想法本身很不錯(cuò)，但我要提醒你，快樂這種情緒，并不是越多越好，正如我們自身本就有相對(duì)平衡的獎(jiǎng)勵(lì)驅(qū)動(dòng)機(jī)制，你知道將這種平衡打破，是一種什么行為嗎？”

  馬林點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)讓人產(chǎn)生沉迷，從而削減意志力。”

  “不僅如此，”倫納德嚴(yán)肅的說，“在麻瓜界，能產(chǎn)生這種效果的，很多都是違禁藥品?！?br />
  “但我們是巫師，不是嗎，我們研究這個(gè)新魔法，不也是用來針對(duì)敵人嗎，”馬林繼續(xù)說，“釋放一個(gè)魔法需要堅(jiān)決的意志，如果能在瞬間瓦解敵人的意志，不管是用什么方式，這都是有效的戰(zhàn)斗手段?！?br />
  “這么說也沒錯(cuò)，其中的準(zhǔn)確度，你能掌握嗎？”

  馬林自信的說：“我用緩和劑、歡欣劑和一些別的手段分別做過試驗(yàn)，對(duì)于巫師能夠承受的快樂閾值，我已經(jīng)有了初步的判斷。

  “在這個(gè)閾值之內(nèi)，我可以把它作為一種有益的激勵(lì)手段用于自身。

  “比如魔法史的課程是無比枯燥的，在這門課上，我的所有收獲都缺乏及時(shí)反饋。我需要忍受疲勞、困倦、挫敗等等的不良情緒，下課的時(shí)候，又因?yàn)槭斋@不大，我又會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)意義消解的心理……

  “但是有了這個(gè)魔法的幫助，我可以在無比枯燥的課程上也收獲一些心理滿足，這對(duì)于一門課程的學(xué)習(xí)，意義重大。記住一個(gè)史學(xué)事件，我會(huì)有成就感，增長(zhǎng)一點(diǎn)見聞，我會(huì)感到快樂。因此我會(huì)更加期待接下來的課程。事實(shí)上，我最近上魔法史不再睡覺，跟這個(gè)魔法也有很大的關(guān)系?！?br />
  “那確實(shí)很棒?！眰惣{德評(píng)價(jià)道。

  “正面的意義先說到這，接下來就是像你擔(dān)心那樣，超出閾值的快樂，會(huì)帶來的意志消融以及為此沉迷的現(xiàn)象，對(duì)于這方面，我還沒有足夠的試驗(yàn)樣本