白不藝拿到珠子，也不知為何物，便問(wèn)和尚道：

  “這是搞么子的？”

  “保佑平安健康的?！?br />
  聞言，白不藝回頭看了看大著肚子的易秋菊，走到其面前，將珠子遞給了她。

  “義母，你拿著?！?br />
  和尚見(jiàn)了，點(diǎn)頭默許。

  “善哉，善哉！”

  出了墓園后門(mén)，遇到了早早就在這里等候的瑪莎，郝平安上前問(wèn)道：

  “你們?cè)趺催@么快？”

  “我們有組織的，優(yōu)先進(jìn)去，為烈士們獻(xiàn)紙?jiān)幕?，很快也就出?lái)了，我就不進(jìn)去了，我雙親在墓園沒(méi)有牌位，我長(zhǎng)大了一定弄一對(duì)擺進(jìn)去?！?br />
  兩個(gè)大人聽(tīng)了，很是傷感，關(guān)祺嘆了口氣，摸了摸瑪莎的后背。

  “哦哦，那走吧，去我家吃飯。”

  郝平安說(shuō)完，瑪莎不語(yǔ)，抬頭看了看關(guān)祺，關(guān)祺哪里受得了這小美女的眼神，連忙拉著手便走。

  “走走走，一起吃飯，孤兒院里的伙食吃多了也是得換換口味?！?br />
  一行人回了關(guān)祺家中，塞莉今日也難得偷得半日閑，便為關(guān)祺幫廚。

  “嫂子，你坐著陪孩子們，我和塞莉就夠了。”

  塞莉到現(xiàn)在東國(guó)話還很是蹩腳，便用昂撒語(yǔ)與瑪莎打招呼，哪知道瑪莎開(kāi)口便是一張京片子。

  “咱京城長(zhǎng)大的姑娘，說(shuō)不了洋文?！?br />
  易秋菊聞言笑問(wèn)：

  “咱瑪莎還會(huì)說(shuō)自己的母語(yǔ)嗎？”

  “忘記咯！誰(shuí)還記得？以后嫁個(gè)東國(guó)男人，也就脫了羅剎國(guó)了?！?br />
  “哦，現(xiàn)在小孩都這么成熟的嗎？”

  說(shuō)完，易秋菊眼珠一轉(zhuǎn)，暗笑道：

  “那你看我家平安怎么樣？”

  聽(tīng)到這句話，瑪莎還沒(méi)反應(yīng)，關(guān)祺手里鍋鏟一滑。

  “喲，這么大個(gè)美女，我家平安哪來(lái)的好福氣?！?br />
  “阿姨，其實(shí)郝平安還是不錯(cuò)的，要嫁給他也不是不可以?！?br />
  “??？怎么說(shuō)？”

  郝平安一副很驕傲的樣子，瑪莎則大大咧咧地繼續(xù)道：

  “成績(jī)不好一起去當(dāng)兵，分到一個(gè)部隊(duì)里也省得麻煩異地戀……”

  “喲喲喲！好好讀書(shū)，好好讀書(shū)！別想那些。”

  關(guān)祺連忙叫停了這個(gè)話題，部隊(duì)的危險(xiǎn)使得她不敢想太多。

  “白不藝呢？你是怎么想的？嫁個(gè)什么人？”

  瑪莎問(wèn)白不藝，這孩子可不早熟，便用很奇怪的眼神看著對(duì)方回道：

  “嗯？為什么一定要嫁人嘞？嫁人了有什么用呢？”

  “嫁人了好生孩子，生了孩子才能繼續(xù)和喪尸干仗?！?br />
  “哦，那我也嫁吧?！?br />
  童言無(wú)忌，惹得兩個(gè)大人哈哈大笑，一頓飯食上桌，氣氛很是溫馨。

  這一天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)活動(dòng)。

  好像很多時(shí)代里都會(huì)有類似的活動(dòng)，是培養(yǎng)主義和尊重英雄的主要手段。

  這場(chǎng)活動(dòng)名為“看望英雄，學(xué)習(xí)英雄”，通俗一點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)，就是去看望傷殘軍人。

  為此，校長(zhǎng)特意包了一長(zhǎng)條的大巴，以班級(jí)為單位上車，浩浩蕩蕩地，朝著軍人療養(yǎng)院開(kāi)去。

  為了這場(chǎng)活動(dòng)，校長(zhǎng)還找了個(gè)之前是舞蹈家的工人，以五十斤淀粉和二十個(gè)雞蛋為報(bào)酬，讓其給孩子們排了幾個(gè)舞蹈，又找了一個(gè)之前唱美聲的，排練了幾首愛(ài)國(guó)歌曲。

  白不藝班上的孩子們分到了兩朵彩紙?jiān)幕ㄇ?，額頭點(diǎn)了一顆美人痣，臉頰打了點(diǎn)腮紅，賣力排練了兩個(gè)下午，決定給英雄們帶來(lái)一些溫暖。

  白不藝和瑪莎兩個(gè)高的協(xié)同郝平安站在后排，只負(fù)責(zé)笑容和雙手舞動(dòng)花球，其余矮個(gè)的要在前面整齊劃一地全身扭起來(lái)。

  那個(gè)叫魯魯?shù)暮谛『⒌故翘熨x異稟，但由于其皮膚的顏色，舞蹈老師沒(méi)有讓其領(lǐng)舞，而是在一旁扮演一塊石頭。

  “各位叔叔阿姨！大家好！我們班的節(jié)目叫作‘太陽(yáng)當(dāng)空照，英雄對(duì)我笑’，下面請(qǐng)大家欣賞?！?br />
  臺(tái)下坐著的，不是斷臂就是斷腿的傷殘士兵，但為了表示對(duì)孩子們的尊重，他們都坐得筆直，十分認(rèn)真地欣賞著孩子們的舞姿。

  “嘿！白不藝，你得笑一笑，怎么能擺著張臭臉呢？”

  白不藝在后排，一開(kāi)始舞動(dòng)花球便忘記了笑容，一笑又忘記了舞動(dòng)花球，臺(tái)下負(fù)責(zé)舞蹈編排的老師臉色極度陰沉。

  好在有瑪莎提醒，白不藝的手臉漸漸協(xié)調(diào)了起來(lái)。

  表演完畢，軍人們連連鼓掌，對(duì)孩子們的表現(xiàn)予以鼓勵(lì)，校長(zhǎng)上了臺(tái)，滔滔不絕地講了一個(gè)小時(shí)，最后一班表演節(jié)目的學(xué)生只能在臺(tái)上陪著站著，身在其中的白不藝只感到疲憊。

  “好！我就淺淺地說(shuō)這么幾句！接下來(lái)，孩子們好好地和英雄們聊聊天，學(xué)習(xí)一下英雄們的精神！”