學，私底下議論紛紛。

  葉子安并不在意這些同學在議論什么，趁著這休息的時間，拿出隨身攜帶的手機開始查詢一些資料。

  經歷了一個晚上的思考，他給自己這個天賦的應用先是定下了三個方向。

  學習，制造，鍛煉。

  學習，通過天賦過目不忘的效果，閱讀大量的各種內容的知識，來豐富他自身的知識儲備，為日后使用天賦打下良好的基礎。

  畢竟推演不是憑空幻想，有些過程是需要從極為雕刻的角度去推演，沒有一定的知識量就算推演出來了也很難去理解。

  制造，嘗試制造一些東西，比如說各種效果的人造道具，后續(xù)通過道具為主體加入自己的想法，嘗試制作出獨一無二的道具。

  除了道具以外，還有能量方塊、食物、精靈球等各種物品，最終目的是給自己的精靈去量身定制效果更好更加優(yōu)越的物品和道具。

  鍛煉同樣很重要，想辦法提高自己的精神力，這樣不僅能為日后使用天賦更加方便。

  而且如果可以成為一名超能力者，那無論是對自己的生活還是精靈的對戰(zhàn)，都會有極大的便利。

  等這三個方面有了不錯的進展，自己的精靈應該也提升到了一定的實力，等到那時候再考慮如何利用天賦，來給精靈們推演如何更好提升實力的方法。

  休息了半個小時，很快就到了葉子安上場。

  這一次的對手是是一名長相斯文的女孩，身上的一些裝飾和手上握著的豪華球，可以看出這個女孩的家世應該不錯。

  相對應的，對方的實力應該也不差，畢竟足夠的資源對于精靈的培養(yǎng)有著很大的好處。

  裁判開始比賽前的兩天，葉子安也知道了對面女孩的名字，江文珠。

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