德維羅跟著大部隊(duì)來到城堡外。

  手里拿著老師分發(fā)給他們的掃帚。

  德維羅可以感覺到手里的掃帚上面有一種奇怪的感覺。

  和德維羅第一次去到奧利凡德魔杖店時(shí)。

  那些堆成山的魔杖的感覺差不多。

  德維羅甚至有種可以和對(duì)方簡單交流的感覺。

  估計(jì)是【天才制杖師】的詞條在起作用。

  雖然這些飛天掃帚不是魔杖。

  但是德維羅可以感覺到。

  他們似乎也會(huì)對(duì)自己的騎乘者進(jìn)行選擇。

  德維羅此時(shí)甚至有種想要改裝他的沖動(dòng)。

  因?yàn)橹八麖碾p胞胎那邊加載了【惡作劇發(fā)明家】的詞條。

  ...

  【惡作劇發(fā)明家（紫）：有著非凡的搞怪天賦，對(duì)于用于捉弄人的魔法領(lǐng)悟力驚人，創(chuàng)造性相當(dāng)強(qiáng)。】

  ...

  原著中韋斯萊雙子可不是僅靠一個(gè)把戲坊就能夠把生意做到那么大的。

  真正賺錢的是他們提供給魔法部的實(shí)用類的魔法道具。

  甚至還有用于戰(zhàn)斗的物品。

  比如可以不用將全身籠罩也可以實(shí)現(xiàn)全身隱形的隱形衣！

  這可是連資優(yōu)生赫敏都不得不佩服的創(chuàng)新魔法道具呀！

  也是看在這一點(diǎn)上。

  德維羅將這個(gè)詞條加載了下來。

  結(jié)果副作用就是現(xiàn)在無論看到什么。

  都有一種想要將其改裝的沖動(dòng)。

  德維羅拼命才將這股沖動(dòng)按捺下去。

  這可是學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

  德維羅搞壞了可是要賠錢的。

  他現(xiàn)在可沒啥營生的方法。

  亂搞不得。

  而韋斯萊雙子的另一個(gè)詞條【探險(xiǎn)家】他也加載了。

  ...

  【探險(xiǎn)家（紫）：極具冒險(xiǎn)精神，對(duì)于復(fù)雜的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，有一定的制圖看圖方面的天賦。】

  ...

  這個(gè)詞條對(duì)于他探索霍格沃茨的幫助也是巨大的。

  這兩天雖然他已經(jīng)被雙子帶著對(duì)城堡的部分地道進(jìn)行了探索。

  但是估計(jì)他們兩人也不可能將全學(xué)校的密道都探索完。

  到時(shí)候。

  他們六年級(jí)退學(xué)之后。

  德維羅還得靠自己探索。

  所以未雨綢繆就先將這個(gè)詞條復(fù)制下來了。

  德維羅也打算自己制作一張霍格沃茨的魔法地圖。

  不求能夠像活點(diǎn)地圖那樣實(shí)時(shí)展示所有人的動(dòng)向。

  但最起碼幫助他記錄已經(jīng)探索了的城堡結(jié)構(gòu)。

  德維羅心里盤算著。

  眾人就走到了城堡外的空地上。

  然后接著往禁林的方向走。

  他們的上課地點(diǎn)就在那邊的草坪上。

  這時(shí)。

  德維羅看到納威正一手拿著掃帚。

  一手拿著一個(gè)冒著紅光的圓球。

  愁眉苦臉的看著。

  好像有什么心事。

  德維羅一看就了然了。

  那不斷冒著紅光的圓球就是記憶球嘛。

  現(xiàn)在在放光就意味著納威忘記什么事情了。

  他應(yīng)該正冥思苦想自己忘了啥吧。

  德維羅眼珠子一轉(zhuǎn)。

  走上前和納威說。

  “納威，可以借用一下你的魔杖嗎？我的放在休息室忘拿了。”

  納威將視線從記憶球上挪開。

  有些疑惑的看著德維羅。

  “德維羅，剛才霍琦夫人不是說，這節(jié)課誰都不允許使用魔杖，誰要是對(duì)掃把施法，就不能上這個(gè)課嗎？”

  德維羅咧嘴一笑。

  “沒事，我不是要對(duì)掃把施法，而是為了以防萬一，避免某人想要瞎搞亂搞。”

  看著德維羅信心滿滿的樣子。

  納威也就沒有多問。

  直接把魔杖交給了他。

  德維羅現(xiàn)在在格蘭芬多的名聲可比在斯萊特林的