只見喬英子瞪大雙眼，眼睜睜地望著方一凡如離弦之箭一般猛地沖上前去。她的大腦在那一瞬間仿佛突然宕機(jī)，完全來不及做出任何反應(yīng)。

  然而，與喬英子形成鮮明對(duì)比的是，一旁的方政卻迅速回過神來。他深知絕對(duì)不能讓別人欺負(fù)自己的親弟弟，于是毫不猶豫地緊跟著沖了上去。表面上看，方政似乎是在勸架，但實(shí)際上卻是明晃晃地拉著偏架。他一邊裝模作樣地喊著：“方一凡，快住手！”一邊暗中使勁兒，試圖幫助方一凡占據(jù)上風(fēng)。

  與此同時(shí)，喬英子終于如夢初醒般地回過神來，她焦急萬分地高聲呼喊起來：“方猴，趕緊住手，別再打啦！”“方一凡，別打啦！”“方一凡，趕快停手啊，老師馬上就要過來啦！”

  然而，此刻的方一凡已經(jīng)徹底殺紅了眼，對(duì)于周圍人的呼喊聲充耳不聞。他憑借著自幼跟隨方政習(xí)武所練就的一身本領(lǐng)，以雷霆萬鈞之勢將季楊楊狠狠地壓倒在地，并毫不留情地對(duì)著季楊楊展開了一輪狂風(fēng)暴雨般的攻擊?？蓱z的季楊楊毫無還手之力，只能被動(dòng)挨打。

  過了好一會(huì)兒，直到喬英子和方政齊心協(xié)力地將方一凡從季楊楊身上強(qiáng)行拉開之后，季楊楊依然處于一種極度震驚和茫然的狀態(tài)之中。他顯然被方一凡突如其來且凌厲無比的攻勢給徹底打懵了，甚至在兩人分開之后，他仍然呆呆地躺在地上，久久未能緩過神來。

  這時(shí)，老師匆匆趕來。看到這一幕，眉頭緊緊皺起，大聲問道：“怎么回事？誰先動(dòng)的手？”方一凡梗著脖子站著，一言不發(fā)。喬英子趕忙解釋道：“老師，他們就是鬧著玩的，不小心就有點(diǎn)過火了。”老師一臉嚴(yán)肅地看向方一凡和季楊楊：“你們倆還都是學(xué)生，不管因?yàn)槭裁创蚣芏际遣粚?duì)的。尤其是方一凡，出手這么重?！狈揭环埠吡艘宦暎÷曕洁欤骸罢l叫他亂說話的。”原來季楊楊之前調(diào)侃方一凡和喬英子走得近，像小情侶一樣，這話正好被方一凡聽到才引發(fā)這場打斗。老師無奈地嘆了口氣：“你們?nèi)齻€(gè)放學(xué)后每人寫一份檢討交上來。還有方一凡、方政，以后不許再用你們學(xué)的武術(shù)隨便動(dòng)手?！眴逃⒆忧那南蚍揭环彩沽藗€(gè)眼色，意思讓他乖乖聽話。方一凡撇撇嘴，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。而季楊楊慢慢從地上爬起來，拍了拍衣服上的灰塵，眼神中仍帶著一絲不甘和委屈。

  就在老師正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，她不經(jīng)意間瞥見了停放在一旁的那輛車子。老師停下腳步，眉頭微皺，轉(zhuǎn)頭對(duì)身旁的保安問道：“這輛車是誰的呀？怎么會(huì)開到學(xué)校里面來了呢？”保安順著老師的目光看去，然后抬手朝著不遠(yuǎn)處站著的季楊楊一指，并解釋道：“是那位同學(xué)的，這次就是因?yàn)樗@車的事情才鬧出這么大動(dòng)靜的。”老師聽后，張了張嘴似乎想要說些什么，但還沒等她開口，季楊楊等人的班主任急匆匆地走了過來，說道：“王老師，這件事交給我來處理吧。”話音未落，班主任便將視線投向了季楊楊、方一凡以及方政三人，嚴(yán)肅地說道：“你們?nèi)齻€(gè)，跟我到辦公室來一趟！”

  幾人默默地跟著班主任走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)辦公室，方政沒有絲毫偏袒任何一方的意思，如實(shí)地把整個(gè)事情的經(jīng)過詳細(xì)地講述了一遍。一直在旁邊靜靜聆聽的李萌老師聽完之后，先是對(duì)方政點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他可以先回教室去，接著轉(zhuǎn)過頭來看著方一凡，表情稍微緩和了一些，說道：“鑒于這次事件并不是由你主動(dòng)挑起的，所以罰你回去把校規(guī)抄寫十遍。”隨后，李萌又將目光移向了季楊楊，眼神變得凌厲起來，質(zhì)問道：“季楊楊，到底是誰允許你把車開進(jìn)學(xué)校里來的？還拿書包砸人，你給我抄寫校規(guī)30遍?！?br />
  “好了，你們兩人趕緊給我出去！看見你們兩個(gè)就一肚子火氣！”方一凡聽到李萌這怒氣沖沖的話語之后，壓根兒沒去搭理站在身旁的季楊楊，而是隨口應(yīng)和了一聲，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身去，頭也不回地離開了辦公室。

  從辦公室一路快步走回教室的方一凡，剛一進(jìn)門，就迎上了喬英子那滿含關(guān)切的目光。他大剌剌地往座位上一坐，然后笑嘻嘻地對(duì)喬英子說道：“哎呀，你看我是誰呀？我可是方一凡誒！那個(gè)李鐵棍哪里舍得真的懲罰我喲~”

  喬英子本來一臉認(rèn)真地等著聽方一凡講述事情經(jīng)過，結(jié)果卻被他這么一番插科打諢給弄得有些哭笑不得。她瞪著眼睛，對(duì)著方一凡嗔怪道：“方一凡，我說正事兒呢，別嘻嘻哈哈的！”

  方一凡一見喬英子似乎要發(fā)火了，趕忙收起笑容，老老實(shí)實(shí)地回答道：“好好好，我說還不行嘛。那個(gè)李鐵棍就讓我把校規(guī)抄寫十遍而已啦?！?br />
  喬英子聽完這話，先是微微一愣，隨即便長長地嘆了口氣，如釋重負(fù)般說道：“原來是這樣啊，那還好……”

  坐在他們不遠(yuǎn)處的方政這時(shí)也湊過來搭腔道：“就是就是，肯定不會(huì)有啥事的啦！而且這事兒又不全是凡凡一個(gè)人的錯(cuò)，李老師總不至于太為難凡凡的。”

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  而此時(shí)，在寬敞明亮的辦公室里，李萌正端坐在辦公桌前，手中緊握著電話聽筒，依次與方一凡的媽媽和季楊楊的家長進(jìn)行著通話。

  電話那頭傳來了季楊楊母親溫柔的聲音，她在聽完李萌的講述后，毫不猶豫地回應(yīng)道：“好的，李老師，我這邊馬上安排一下，隨后就去學(xué)校?！本驮谕粫r(shí)刻，另一邊接到李萌電話的童文潔也是心急如焚，匆匆忙忙地收拾好東西，便風(fēng)風(fēng)火火地朝著學(xué)校趕來。

  沒過多久，兩位母親幾乎同時(shí)抵達(dá)了學(xué)校門口。她們相視一笑，彼此之間先因孩子們打架的事情表達(dá)了歉意。緊接著，兩人一同走進(jìn)了李萌老師的辦公室。

  剛一坐下，還沒等喘口氣，李萌老師便一臉嚴(yán)肅地開口說道：“季楊楊和方一凡的媽媽，現(xiàn)在的情況是這樣的，這倆孩子的學(xué)習(xí)成績都不太理想，如果再不努力，一不小心就有可能會(huì)蹲班留級(jí)。”

  “蹲班？”童文潔和劉靜異口同聲地發(fā)出疑問。

  李萌點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著解釋道：“沒錯(cuò)，特別是季楊楊的成績，實(shí)在讓人有些擔(dān)憂。相比之下，方一凡的情況稍微好一些，但他的成績非常不穩(wěn)定。可能是有方政這個(gè)哥哥幫忙輔導(dǎo)的原因吧，所以方一凡總是在成績及格線附近上下波動(dòng)，稍有不慎就會(huì)掉到線下。然而，季楊楊呢，則是從始至終成績都起伏不定。”

  聽到這里，劉靜不禁皺起眉頭，憂心忡忡地問道：“那老師，您覺得以季楊楊目前的狀況來看，他還有提升成績的希望嗎？”

  李萌微微皺起眉頭，語氣有些無奈地說道：