“怎么剛見(jiàn)面，就是被欺負(fù)的小可憐樣。”

  樊言之俯身靠近初霽，目光溫柔的盯著初霽微微泛紅的眼睛。

  伸手摸了摸初霽蓬松的發(fā)頂，知道初霽是故意哭的，沒(méi)有真的受委屈，

  所以調(diào)侃道。

  說(shuō)完，用余光看向一旁的楊發(fā)，眼里閃過(guò)一絲暗芒。

  初霽生氣的拍開(kāi)樊言之作亂的手，雙手抱胸，飽滿(mǎn)紅潤(rùn)的嘴巴一撇。

  語(yǔ)氣惡狠狠又帶著一絲軟意道：“我還沒(méi)問(wèn)你呢！

  回來(lái)了不第一時(shí)間給我發(fā)信息，倒是先調(diào)侃上我了?！?br />
  樊言之把右胳膊肘抵在桌面上，手心捧著下巴，

  眼睛一眨不眨的看著初霽，描繪著初霽的五官，仿佛怎么看都看不夠。

  語(yǔ)氣如春風(fēng)拂面般溫柔解釋道：“終極考核我提前超額完成了，

  想著快點(diǎn)來(lái)見(jiàn)你，也沒(méi)返航。直接坐著直升機(jī)，飛來(lái)a市了。

  手機(jī)沒(méi)帶，學(xué)校的事情是早就安排好的，我只不過(guò)提前半年入學(xué)而已?！?br />
  初霽本來(lái)就是想無(wú)理取鬧一下。

  畢竟，樊言之不會(huì)一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次，

  如果條件允許，樊言之一定會(huì)提前通知自己的。

  初霽把桌前的巧克力牛奶，向樊言之的方向推了推：“還沒(méi)吃早餐吧，

  先喝兩口牛奶墊下肚子，現(xiàn)在要上課了，等下課我們?nèi)ナ程觅I(mǎi)早餐。”

  樊言之笑著拿起那瓶巧克力牛奶，看到那明顯已經(jīng)被打開(kāi)的痕跡，

  嘴角的弧度更大了。

  擰開(kāi)蓋子送到嘴邊喝了兩口，明明不是很喜歡甜的東西，

  可這巧克力牛奶，卻喝的樊言之止不住的開(kāi)心。

  而旁邊的楊發(fā)不知道抽什么瘋，也不走，也不出聲，就盯著初霽和樊言之看。

  旁邊的同學(xué)都看不下去 ，開(kāi)口提醒道：“楊同學(xué)你還不走嗎，要上課了?！?br />
  楊發(fā)怨恨的看了初霽與樊言之一眼，走了出去。

  叮鈴鈴——

  上課鈴聲響起。

  一位帶著麥克風(fēng)，穿著黑色針織裙，披著大波浪的老師走了進(jìn)來(lái)，在講臺(tái)上站定。

  調(diào)整一下麥克風(fēng)，說(shuō)道：“上節(jié)課留下的背誦作業(yè)，老師就不檢查抽背了。

  現(xiàn)在把書(shū)本翻到第96頁(yè)，今天我們要講的是，遺傳的基本規(guī)律、

  基因與染色體的關(guān)系、基因突變······

  臺(tái)上老師滔滔不絕的講著

  坐在課桌后的初霽樊言之共看一本書(shū)，初霽拿著記號(hào)筆劃重點(diǎn)，

  樊言之拿著黑筆記筆記，配合的好不默契。

  “我們接著看下一頁(yè)?！?br />
  初霽聽(tīng)到老師的話(huà)，下意識(shí)地去翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，

  一旁的樊言之也下意識(shí)去翻書(shū)頁(yè)，二人的手就這樣碰到了一起。

  就在那短短的一剎那間，初霽全身的感知仿佛被一股無(wú)形的力量牽引著，

  全部匯聚到了她的雙手之上。

  那種感覺(jué)就像是輕柔的羽毛緩緩飄落于心頭，輕輕地觸碰著，

  帶來(lái)一種難以言喻的酥麻與溫暖。

  明明小的時(shí)候沒(méi)少牽手，但這次無(wú)意的觸碰，卻異常的不一樣。

  初霽的臉上泛起微紅，不敢看旁邊的樊言之，

  手下有點(diǎn)慌亂的，把書(shū)頁(yè)翻到老師講的那一頁(yè)。

  樊言之骨節(jié)修長(zhǎng)白皙的手，輕輕的摩擦了兩下，

  平白的動(dòng)作，樊言之做起來(lái)卻帶著一股色氣，

  睹到這一幕的初霽，臉上熱意更甚。

  樊言之側(cè)頭，看著初霽這可愛(ài)的反應(yīng)，嘴角不由自主地上揚(yáng)，輕輕地笑出了聲。

  聽(tīng)到樊言之那低沉的笑聲，初霽惱羞成怒的側(cè)頭，瞪了樊言之一眼。

  在樊言之看來(lái)這一眼毫無(wú)威懾力，

  倒像是，一直抓不到逗貓棒的小貓，氣呼呼的收著爪子，撓了主人一下。

  “這道題就讓?zhuān)诘谒呐诺箶?shù)第二個(gè)的那個(gè)男生，來(lái)回答一下吧。”

  生物老師臉上帶著姨母笑，看著這對(duì)“小情侶”互動(dòng)，雖然很養(yǎng)眼，

  但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，只好提醒一下了。

  樊言之鎮(zhèn)定自若的站起來(lái)，流暢的說(shuō)出，PPT上題目的完美答案。

  生物老師意外的揚(yáng)了揚(yáng)眉，因?yàn)檫@道題是延伸題目，涉及到大學(xué)知識(shí)，

  沒(méi)想到樊言之能回答上來(lái)，還回答的這么完美。

  只見(jiàn)，那位生物老師面帶微笑地輕輕揮了揮手，示意樊言之坐下后。

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