“湊合用吧，總比用手拔強?！必撠煱l(fā)放工具的老農嘆著氣，將一把把粗糙的鐮刀塞到幸存者手中。

  工具分發(fā)完畢，幸存者們被帶到田邊。

  那些被挑選出來擔任技術指導的老農們，拿起了擴音器。

  他們皮膚黝黑，手掌布滿老繭，眼神里透著莊稼人特有的樸實和緊張感。

  面對這么多人的注視，大都緊張的四肢有些僵硬。

  “都看好了?！币晃恍愿癖容^外向的老農，操著濃重的鄉(xiāng)音，聲音洪亮的示范起來：“手要握在這兒，鐮刀把子靠后的地方，握實嘍，但不能太死性?！?br />
  他張開粗糙的大手，輕輕的握住了木柄四分之三處。

  “站也有講究，腳要一前一后，哪只手拿家什（工具），哪只腳就在前頭，只有站穩(wěn)了，腰才能用上勁?！?br />
  “腳要離莊稼遠著點，至少一尺，這玩意快著呢，割腿上就是一道大口子?！彼匾庥苗牭短搫澚艘幌拢菔局ｋU距離。

  “開工的時候，反手，用不拿鐮刀的那只手，去抓麥稈的根部，一把別抓太多，一小把就行。”

  他彎腰，側身，另一只手反向虛攏，抓住了一小叢麥稈根部。

  “鐮刀刀口斜著向下，貼著地皮，大概四十五度角。然后，手腕用力，往后這么輕輕一拉，記住不是砍，不是鋸，是拉。”

  他動作流暢，手腕一抖，只聽“嚓”的一聲輕響，一小把麥稈應聲而斷，斷口整齊。

  緊接著，他順勢將割下的麥子整齊的放在了身后。

  “瞅見沒？就這么簡單。記著口令：一抓、二割、三放。別貪多，一把一把來，整齊放好，方便后面打捆?！?br />
  老農直起腰，望向了幸存者們：“你們都是生手，別圖快，先咋順手咋來，找著感覺再說。還有啊，都老老實實照樣子學，別自個瞎琢磨，發(fā)明創(chuàng)造，這鐮刀快著呢，拉個口子就是見骨頭的事?！?br />
  盡管幾天前管委會已經組織大家觀看了鐮刀使用的教學視頻，但屏幕上的演示遠不如眼前這泥土氣息濃厚的現場教學來得直觀。

  許多幸存者，尤其是那些年輕力壯，自認學習能力強的，看了一會兒便覺得不過如此，全都躍躍欲試。

  （失策了，居然沒寫完，不過也差不多了，大約半小時后更換！）

  然而，當真正踏入干硬的田地，彎下腰面對那些糾纏倒伏，夾雜著荒草和蟲子的麥稈時，理論和現實的差距瞬間顯露無遺，洋相百出的一幕幕開始上演。

  一個身材高大的男人，學著老農的樣子去抓麥稈，卻因為用力過猛，一把抓了太多，麥稈有些滑溜，根本就握不住。

  他急躁的揮動鐮刀，像用鋸子一樣左右來回拉扯，麥稈被割得參差不齊，碎屑亂飛。

  一個戴著眼鏡的姑娘，姿勢僵硬，手腳完全不協(xié)調。

  她右手拿著鐮刀，卻左腳在前，身體別扭的歪向一邊。

  左手去抓麥稈時，身體重心不穩(wěn)，差點摔倒。

  一個年輕小伙，或許是想炫技，不聽老農說的輕輕一拉，非要用力猛揮。

  結果鐮刀砍在麥稈上被卡住，他使勁一拔，鐮刀帶著麥稈猛的彈起，鋒利的刀刃險險擦過他的小腿，嚇的他臉色煞白，連連后退。

  更糟糕的情況很快便出現了，不遠處一聲短促的慘叫聲響起。

  一個中年男人捂著手蹲在地上，鮮血從指縫中汩汩流出。

  他抓麥稈時沒注意，鐮刀回拉的角度不對，直接割在了自己左手的手指上，傷口很深，皮肉翻卷。

  緊接著，不遠處又傳來一聲撕心裂肺的哭嚎。

  一個年輕女孩臉色慘白，右手緊緊握著左手的三根手指，其中一根幾乎只連著一點皮肉。

  她痛得渾身發(fā)抖，涕淚橫流。

  “衛(wèi)生員，軍醫(yī)，快！”現場維持秩序的戰(zhàn)士立刻呼叫起醫(yī)療支援。

  早已在附近待命的軍醫(yī)和衛(wèi)生員背著藥箱，迅速沖入田間。

  止血帶、無菌紗布、消毒藥水，他們動作麻利的進行著緊急處理。

  斷指的女孩被抬上擔架，由裝甲救護車，緊急送往后方基地的移動醫(yī)療方艙。

  那里有更完善的設備和外科醫(yī)生，可以進行斷指再植手術。

  鮮血和哭嚎聲，就像一盆冷水，澆滅了部分人的盲目自信。

  老農們拿著擴音器喊的聲嘶力竭，反復強調著安全要點，幸存者們操作鐮刀的動作明顯謹慎了許多。

  這項勞動講究的是熟能生巧，在最初的混亂和挫折之后，一些心靈手巧，善于觀察學習的幸存者，開始逐漸掌握了竅門。

  他們放慢速度，仔細體會著“一抓二割三放”的節(jié)奏，感受著鐮刀切入麥稈時的角度和力道。

  雖然比不上老農們那般，眼到心到手到，但至少動作連貫了，效率也慢慢提升了上來。

  汗水浸濕了他們的后背，腰背處的酸痛感開始出現，但看著身后一小堆一小堆割下的麥子，一種微小的成就感油然而生。

  時近中午，太陽變的毒辣無比，麥田里熱浪滾滾。

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