8、暗戀の篇章八
p;“沒有生氣的必要，可可?！鼻拜叺穆曇袈湓谖业亩希恳痪涠几纱嗬?，“如果媒體的職責(zé)是報道和宣傳，那么偵探的任務(wù)就是找出真相。我只要把案件解決就好了?！?br />
“前輩總是這樣?！?br />
我不知道此刻的心情是無奈還是認(rèn)命，小聲道：“好像我才是那個沉不住氣的人。”
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無良媒體的事情告一段落，前輩沒有追究的打算，我也不可能糾纏著不放。
高燒病人假如暈厥會比較危險，退燒藥的起效還需要一段時間，我決定等前輩的體溫降到安全范圍內(nèi)再離開。
萬一有什么意外，我至少還能幫忙叫個uber。
為什么不叫救護車就不用我多說了吧。
不過我懷疑前輩真的打算直接住院，否則他為什么在這種身體狀況下還要抱著那堆印滿了字的資料翻來覆去地研究??？
“前輩?！?br />
我暫停做題，滿臉嚴(yán)肅地打量了他一會，確認(rèn)道：“你該不會是什么人工智能吧？發(fā)燒是因為計算量太大主板散熱不足，其實對你的生理機能毫無影響，不然實在很難用科學(xué)解釋你現(xiàn)在的表現(xiàn)?！?br />
我是在開玩笑，但前輩的回答比我想的還要離譜，他說：“習(xí)慣了?！?br />
他一心多用的本事實在厲害，和我說話的時候還抽空掃了眼我的電腦屏幕，大發(fā)慈悲地糾正了我的錯誤答案：“4.2mol/l就夠了。”
“欸？為什么？”我的注意力被他轉(zhuǎn)移，忍不住抱怨起讓我頭疼的化學(xué)quiz，“前輩你們這個題目出得太難了，還限時，我看就是不想讓人拿a！”
前輩看著我修改選項，說道：“目標(biāo)這么高啊，下次見到教授我會向他反饋的?！?br />
我正在寫的是那門化學(xué)選修課的每周quiz。
為了配合學(xué)生們的日程表，每周有三個時間段可供選擇，算是周度測試，一次半小時，還會算到期末成績里面，一共占比10%。
我本來沒想今晚寫的，但是友人b說他這周其他時間都有安排，催著我陪他一起，美其名曰學(xué)術(shù)討論。
當(dāng)時我還沒有多想，現(xiàn)在回過頭看，友人b絕對是聽到我留在前輩家之后才決定點開quiz的！
根本就是在利用前輩嘛！
手機正因為不斷接收信息而瘋狂震動，友人b的彈窗一條跟著一條，恨不得把每一道題都發(fā)過來跟我對一遍。
我在前輩的面前把聊天框打開，莫名有種在老師眼皮底下搞小動作的感覺，緊張得臉都紅了。
可是話說回來，好不容易在做題時有自己的助教老師坐在身邊，不尋求場外援助也太暴殄天物了吧？！
“前輩……”
我扭扭捏捏地喊他，覺得以前輩的推理能力，肯定能看出來我不好意思說出來的請求。
他的確懂了我的意思，又看了眼我屏幕上的倒計時，好笑道：“當(dāng)著助教的面學(xué)術(shù)不誠信？”
唉。
就知道沒這么簡單。
我輕易放棄，默默把電腦屏幕從前輩的視野內(nèi)移開，然后繼續(xù)做題，和友人b就不同答案開始互相說服的過程。
畢竟不是在自己家，前輩貌似還在邊上頭腦風(fēng)暴案件線索，我不方便和友人b語音爭辯，只能瘋狂敲動鍵盤，時不時還摻雜著幾張草稿照片。
我們兩個畢竟不是那種完全不學(xué)習(xí)的類型，選修的化學(xué)也只是基礎(chǔ)課程，不會有太考驗智商和天賦的題，最多只有一兩道用來區(qū)分的難題。
簡單的題目三言兩語就能達(dá)成共識，復(fù)雜的問題卻得花費大量時間思考和分析，打字討論也麻煩許多。
【b：你前輩呢，不是在你邊上嗎？問問他這題怎么算唄？】
【koko：前輩在忙呢，不要麻煩前輩了！再給我兩分鐘，我能算出來！】
【b：哇，別太為難自己啊可可！】
【b：說不定你前輩一眼就看出來了，我們在這里寫得頭禿。】
【b：你是不是不好意思問啊，要不打個電話我來問吧，我不要臉，萬一遇到心軟的神，直接把標(biāo)準(zhǔn)答案給我們了也不一定！】
【koko：……】
【koko：拜托，前輩又不參與出題，哪來的標(biāo)答？】
【koko：算完了，等我把過程拍給你，你再吵前輩要去舉報我們學(xué)術(shù)不端了！】
【b：不是吧！這就要舉報嗎？】
【b：你前輩也太狠心了吧？上次吃飯看不出來啊，我和anita都覺得他蠻照顧你的?！?br />
【b：你這樣說那我們可得重新評估了啊，前幾天我有個課友找我要你的聯(lián)系方式，我都沒給，改天見面給你看看照片！】
每周quiz占學(xué)期總成績的1%，一共是十道題，所以一道題的對錯與否其實沒有多重要。
我和友人b的爭辯雖然看起來激烈，但也不至于為了這零點幾分太過拼命，更多的是朋友之間的打鬧而已。
最后那一連串消息發(fā)來的時候我正在拍草稿紙上的計算過程，還沒等我讀完全部內(nèi)容，前輩就突然在我旁邊出聲。
“我可沒有這么狠心?！?br />